鄭州市AIGC人工智能培訓(xùn)到底學(xué)什么？核心是幫學(xué)習(xí)者掌握生成式AI的完整技術(shù)棧。鄭州此次推出的AIGC專業(yè)證書恰逢其時(shí)，填補(bǔ)了國內(nèi)AI教育在生成式人工智能領(lǐng)域的空白。傳統(tǒng)的人工智能課程多聚焦于監(jiān)督學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)理論，而對近年來興起的生成式模型及其應(yīng)用場景涉及較少。這一證書將幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)掌握從文本生成、圖像創(chuàng)作到音視頻合成的完整技術(shù)棧。

就連高校教師都在補(bǔ)AIGC技能，比如去年商丘師范學(xué)院的培訓(xùn)。9月6日至7日，副院長葉玉露帶領(lǐng)學(xué)院青年教師一行5人，前往鄭州威科姆科教產(chǎn)業(yè)園參加由河南省電子學(xué)會主辦的高校教師AIGC素質(zhì)能力提升暨AI智能體應(yīng)用師培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師深度參與了AIGC生圖工具學(xué)習(xí)、SD創(chuàng)作應(yīng)用實(shí)操、AI智能體應(yīng)用師認(rèn)證培訓(xùn)等課程，通過“文生圖→圖生視頻→視頻合成”的全流程實(shí)戰(zhàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了LibLib、即夢、可靈、剪映等主流工具的應(yīng)用技巧，并以小組協(xié)作形式完成了AIGC視頻項(xiàng)目實(shí)踐。

AIGC課程的體系設(shè)計(jì)很有層次，采用“三層階梯式”結(jié)構(gòu)。課程體系理論與實(shí)戰(zhàn)并重，鄭州AIGC證書課程采用了獨(dú)特的“三層階梯式”知識結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確保學(xué)員從基礎(chǔ)到進(jìn)階都能獲得系統(tǒng)性的提升。第一層是AI基礎(chǔ)知識模塊，涵蓋自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺和生成對抗網(wǎng)絡(luò)等核心概念，第二層是AIGC專項(xiàng)技能模塊，第三層則是行業(yè)應(yīng)用實(shí)踐模塊。

鄭東新區(qū)的AIGC講座上，專家們強(qiáng)調(diào)了其商業(yè)化價(jià)值。數(shù)創(chuàng)院技術(shù)創(chuàng)新中心主任穆文斌進(jìn)行了主題為《AIGC為創(chuàng)新帶來的新機(jī)會》的講座；專家董彥帶來了主題為《AIGC的商業(yè)化應(yīng)用》的技術(shù)講座，深入淺出地講解了AIGC技術(shù)在游戲制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等行業(yè)內(nèi)的應(yīng)用現(xiàn)狀；秦玉玲則以《人工智能ChatGPT應(yīng)用》為主題，從大語言模型——ChatGPT的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，深度解析了大語言模型相關(guān)的技術(shù)架構(gòu)、應(yīng)用表現(xiàn)與核心優(yōu)勢。（來源：鄭州市人民政府）

企業(yè)需要的AIGC人才，得能重塑內(nèi)容生產(chǎn)流程。企業(yè)端對AIGC技術(shù)的接納度也在快速提升。從電商平臺的產(chǎn)品描述自動化生成，到廣告公司的創(chuàng)意內(nèi)容批量生產(chǎn)，再到教育機(jī)構(gòu)的個(gè)性化課件制作，AIGC正在重塑各行業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)流程。掌握這些技能的人才將擁有顯著的職場競爭優(yōu)勢。

在鄭州，想要學(xué)AIGC可以選鄭州市華人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，他們的課程：鄭州市華人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的AIGC人工智能專業(yè)采用小班教學(xué)，老師手把手輔導(dǎo)，課程覆蓋AIGC技術(shù)原理、工具實(shí)操與行業(yè)應(yīng)用，為學(xué)生提供簽約發(fā)證及就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。